Kedves leendő türrös 5. osztály!

Szeretettel meghívunk titeket osztályfőnökötökkel együtt egy ismerkedő szecskaavató napra.

Program:

• Augusztus 25-én délután 2 órakor találkozó az iskola előtt.
• A következő órában körbevezetünk titeket az iskolában, majd egy vetélkedőt tartunk az elhangzottakról.
• Fél 5-ig a Várkertben sportos feladatok közben ismerkedünk.
• A nap zárásaként közösen elmegyünk fagyizni.

Sportos, kényelmes ruhában gyertek!

Papírzsebkendő és kézfertőtlenítő legyen nálatok!

Tisztelt Szülők, kedves Diákok!

A kialakult járványügyi helyzetre való tekintettel iskolánk augusztus 12-én és 19-én NEM tart személyes ügyfélfogadást.
Kérjük, használják a Kréta e-ügyintézés felületét, e-mailben (titkarturrgimnazium.hu) vagy telefonon (89/324-394) lépjenek velünk kapcsolatba!

Amennyiben elkerülhetetlen, csak ELŐRE EGYEZTETETT IDŐPONTBAN keressenek minket személyesen!
Köszönjük együttműködésüket!

2020. augusztus 28-ig jelentkezhetsz a szeptemberi LanguageCert nyelvvizsgára a Türr István Gimnáziumban.

További infók itt:

https://www.languagecert.hu/vizsgaidopontok

https://www.languagecert.hu/jelentkezes

A Pápai Tankerületi Központ 76,7 millió forintos európai uniós, vissza nem térítendő támogatást nyert el a Türr István Kollégium energetikai felújítására a SZÉCHENYI2020 programban, a Környezeti és Energiahatékonysági Operatív Program „Költségvetési szervek pályázatos épületenergetikai fejlesztései” című felhíváson.

Az idei esztendő egyik legjobb könyve Bereményi Géza önéletrajzi regénye, a Magyar Copperfield. Az alkotásban 18 éves koráig követhetjük nyomon a neves író életét, aki Pápán, a Türr Gimnáziumban érettségizett 1964-ben. Emlékezetes fejezetek szólnak erről az időszakról s mutatnak be olyan tanáregyéniségeket, mint Galántai István, Nagy Sz. Sándor (Szinyor), Szabó István (Csicsa) és Varju Dezső. A műről Hauber tanár úr írt ismertetőt, amelyet itt olvashatunk el.

Magyarország jó tanulója, jó sportolója elismerést vehetett át Könyves Kitti, a Türr István Gimnázium tanulója, a VEDAC atlétája.

Mindazok ellenére, hogy bele voltunk kényszerítve a helyzetbe, hogy távoktatással tanuljunk, az iskola és a tankerület nagyon gyorsan megoldotta a helyzetet és egy viszonylag egységes rendszert sikerült kialakítani.

Digitális oktatás diák szemmel

A napokban valaki feltette nekem személyesen is a kérdést, hogy valójában milyen tapasztalataim vannak az online tanulással kapcsolatban. Egy mondat jutott eszembe, méghozzá az, hogy sokkal jobb, mint amire számítottam.

Március közepén - egyik péntek este, mikor a Miniszterelnök úr elrendelte az iskolák bezárását, mindenki örült neki, ekkor még nem tudtuk, hogy mi vár ránk a következő hónapokban.

Emlékszem márciusban minden nap furcsa érzéssel mentem iskolába. Nem tudtam, hogy másnap kell-e menni. Végül, bár nem gondoltuk volna 13-án „fejeztük be az iskolát”. Mikor kiderült, hogy valóban hétfőn nem indul normálisan a hét, őszinte leszek az egész osztály örült és viccelődött, hogy az "utolsó" ruhánk a Türrös ünneplő volt.

Ezúton tájékoztatom a Pápai Türr Alma-Mater Alapítványt (PTAMA) támogató egykori iskolatársaimat, hogy a tanulók járványveszély miatt megnövekedett internetes távoktatási igényeinek kielégítését a PTAMA 2020 áprilisában közel 1 millió forinttal támogatta. A támogatás formái a következők voltak: a tanulók internetes költségeihez való hozzájárulás, táblagépek juttatása az internetes hozzáféréshez, valamint pénzügyi támogatás a megnövekedett költségek fedezésére.

https://kozigallas.gov.hu/pages/jobviewer.aspx?ID=udxb0taxh4

https://kozigallas.gov.hu/pages/jobviewer.aspx?ID=udxb2pdvc6

Dr. Kásler Miklós emberi erőforrások miniszterétől Magyarország jó tanulója-jó sportolója címet kapott Horváth Csanád, a Türr István Gimnázium és Kollégium 7. évfolyamos tanulója, a Kilián DSE tollaslabdázója.

Könyves Kitti Lizett iskolánk 9.A osztályos tanulója tanulója, kit "Magyarország jó tanulója, jó sportolója" címmel tüntettek ki.

Gratulálunk Kitti teljesítményéhez!

Az első hetekben még furcsa volt az online oktatás, de teltek a hetek és egyre jobban kezdtem megszokni. Ennek a fajta tanulásnak szerintem van jó és rossz oldala is. Néhány tantárgyból sokkal többet kapunk, mint amennyit az iskolában szoktunk. Vannak nehézségek is, mert a tananyagról csak fájl-t kapunk, így nehezebb megoldani a feladatokat. Könnyebb lenne a tananyagot megértenünk, ha új témakör tanulásakor élőben elmagyaráznák nekünk. A gyakorlást már megtudjuk oldani önállóan is. A végére sikerült belerázódnom, az osztálytársakkal jól kiegészítettük egymást.

Kovács Zsófia, 7.g

Horváth Csanád a Kilián DSE tollaslabdázója, a Türr István Gimnázium és Kollégium 7. évfolyamos tanulója, aki a 2019. évi teljesítményei alapján az idén másodszor nyerte el a "Magyarország jó tanulója, jó sportolója" címet.

Gratulálunk Csanád teljesítményéhez, és további sikereket kívánunk neki a következő időszakra!

A járvány következtében fellépő krízishelyzet ellenére is javított tavalyi érettségi eredményein a Türr István Gimnázium. Az intézmény végzős tanulói olyan kiválóan teljesítették az írásbeli vizsgát, hogy minden eddiginél magasabb iskolai átlag született: 12 tantárgy tekintetében 4,52 lett az írásbeli érettségi iskolai átlaga, s volt olyan diákjuk, aki emelt szinten két tantárgyból is 100 százalékos teljesítményt nyújtott, mondta el Németh Zsolt igazgató. A Türr Gimnázium a több hónapon át tartó, új kihívásokkal teli nehéz időszak ellenére is eredményes tanévet zárhat.

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma, Erdélyi Virágot a pápai Türr István Gimnázium tanulóját, és az ajkai Sun-Dome sport egyesület karate versenyzőjét, újra érdemesnek találta ,,Magyarország jó tanuló, és jó sportolói cím" elismerésére.

Büszkék vagyunk Rád!!!

Kedves Mindenki!

Iskolánk 9.A osztályos diákjai egy filmes pályázatra készített alkotással versenyeznek.

Kérjük egy megtekintéssel/megosztással támogassák/támogassátok őket!

A Pápai Türr Alma Mater Alapítványt a Türr István Gimnázium 1971-ben végzett 4. A osztályos tanulói alapították azzal a céllal, hogy támogatja az intézményben folyó oktató-nevelő munkát, az oktatás színvonalát emelő tevékenységeket, a kiváló tanulmányi eredményű és/vagy szociálisan hátrányos helyzetű tanulók tanulmányait.